Положение о районной детской научно-практической конференции «Роль детской общественной организации в духовно – нравственном воспитании», посвященной 10-летию районной общественной детской организации «Сеспель»

«Утверждаю»

начальник ООиМП

Л.Г.Смирнова

Положение

о районной детской  научно-практической конференции

«Роль детской общественной организации в духовно – нравственном воспитании», посвященной 10-летию районной  общественной детской организации «Сеспель».

16 мая 2006 года в здании психолого-педагогического центра  г. Мариинского Посада состоится научно-практическая конференция районной детской общественной организации «Сеспель», посвященная 10-летию организации. Начало в 10 час.

Цель:

·        Показать позитивную роль деткой организации в духовно-нравственном воспитании школьника

·        Поддержка детского движения в районе

      .

Задачи:

• Анализ реализации программы детской организации за десятилетнее ее существование с точки зрения взрослых и детей.
• Самоанализ  участия в общественно-значимой деятельности.
• Поиск новых нестандартных форм  работы  в системе детского движения в районе.

Участники – школьники,  выпускники – бывшие члены детской организации, взрослые: педагоги,  ветераны,  организаторы детской организации «Сепель».

На конференции будут работать две секции:

   - детская: «НАМ 10 лет»

  - взрослая: «Роль детской организации в духовно- нравственном воспитание школьников».

  Примерная тематика:

Взрослая секция

1. Педагогическое стимулирование и развитие у учащихся ценностей  и ценностных ориентаций: свобода и творчество, нтеллигентность, культура, вера-надежда-любовь.
2. Создание педагогических условий для перехода  образования в самообразование воспитание в самовоспитание, развития в саморазвитие
3. Педагогическая поддержка детских творческих коллективов, достижений.
4. Особенность воспитания и творческого саморазвития  личности в детских и подростковых организациях.
5. Стремление детей к объединению - одна из форм социализации, самореализации, саморазвития.
6. Отличие современного детского движения от пионерской и комсомольской организаций.
7. Обучение детей творческому саморазвитию.
8. Применение заповедей  народной педагогики  в детском движении.
9. Актуальность педагогических идей педагогов-ученых 20 века в современном  детском движении.
10. Воспитание у школьников способности к самооценке в процессе  участия в общественной жизни.
11. Развитие творчества и лидерских способностей через реализацию программы детской организации «Сеспель».
12. Роль органов самоуправления и участия в детских объединениях  в профилактике правонарушений.
13. Формирование социально-нравственного отношения к нормам современной культуры через программу «Цветики-семицветики».
14. Формирование отношения учащихся к Отечеству как единственной, уникальной для каждого человека ценности в реализации направления деятельности детской организации «Родина – мать, умей за нее постоять».
15. Педагогическая поддержка процесса самопознания учащихся и его стимулирование через органы самоуправления
16. Формирование эстетического вкуса, потребности в прекрасном, способности вносить красоту в жизнь.
17. Формирование сознательного отношения к собственному здоровью, развитие потребности к занятиям физической культуры и спорту.
18. Воспитание чувства милосердия,  экономической культуры, бережного отношения к природе через направление деятельности организации «Забота»
19. Формирование организаторских навыков и умений с целью подготовки  школьников к взрослой жизни.
20. Детская самоорганизация как основа общественных организаций детей
21. Возможно,  вы выступите по своей теме.

. 

Детская секция.

1. Как участие в делах детской организации помогло мне воспитать  свой характер, развить творчество, инициативу, самостоятельность, умение доводить дело до конца, развить свои способности, быть вежливым, трудолюбивым, принципиальным  и требовательным к себе и окружающим, целеустремленным, ответственным,  самокритичным, общественно активным, добрым, честным, мужественным, умным, физически развитым, справедливым, добросовестным, дисциплинированным, аккуратным, бережливым, научиться самоанализу своих поступков, научиться планировать свой день (выбери тему для себя, раскрой теоретически, используй  свои примеры). Как ты считаешь, для чего нужны тебе эти качества?
2. Из перечисленных качеств или своих других попробуй ответить на вопросы: Какие качества тебе присущи?  Какие качества  ты хотел бы воспитать в себе? Какие мероприятия, дела помогли бы тебе это осуществить?
3. Роль районной детской организации в  адаптации себя в других коллективах.
4. Кем стали первые члены детской организации. Как участие в общественной жизни помогло быть успешным в институте, на работе…
5. Собери воспоминания бывших выпускников, членов детской организации. Сделай анализ того, что им больше всего запомнилось, помогло это им во взрослой жизни.
6. Создай летопись своей школьной организации.
7. О чем ты еще хочешь рассказать?

Заявки представить к 20.05.2005 г. по следующей схеме: название школьного союза, фамилия, имя, отчество, класс, в какое объединение входит, тема выступление.

На конференцию представляется исследовательская работа – портфолио, реферат в печатном виде и электронном носителе.

     Выступление на   7 – 10 мин. в тезисной форме

Справки по телефону: 2-27-68, Ракова Р.Н.