Внимание!
Эта страница из архивного сайта. Информация может быть не актуальной.
Адрес нового сайта -
http://marpos.cap.ru/
Как показал опыт организации и проведения Всероссийской переписи населения 2002 года, большое значение в период подготовки к переписи имеет работа со школьниками. Через вовлечение учащихся в познавательно-игровые мероприятия, связанные с написанием сочинений на заданную тему, подготовкой рисунков, получением, фиксацией и обработкой определенных данных, в кампанию вовлекается и значительная часть взрослого населения страны – родители. Помогая детям в подготовке специальных домашних заданий, они сами опосредованно получают базовый объем информации о предстоящей переписи.
Кроме того, информационно-разъяснительная работа с учащимися играет важную воспитательную роль, так как, помимо расширения кругозора, формирует у подрастающего поколения определенное отношение к переписи населения на долгосрочную перспективу. Каким будет это отношение (позитивное или, напротив, негативное) – во многом зависит именно от того, насколько эффективно будет проведено предлагаемое мероприятие.
Настоящие методические рекомендации призваны помочь организовать взаимодействие со школами по реализации обозначенных проектов.
Для решения этой задачи в качестве одного из возможных вариантов предлагается при переписных комиссиях создать рабочие группы, в состав которых ввести представителей органов управления образованием по подчиненности и СМИ.
Координацию работ по проведению переписи в школах осуществляет руководство и классный руководитель (преподаватель учебной дисциплины) при содействии представителя подразделений Чувашстата в районах и городах.
«Детская перепись» представляет собой упрощенную и адаптированную для детей модель проведения предстоящей Всероссийской переписи населения 2010 года.
Началу развивающей игры "Детская перепись" предшествует проведение специального тематического урока по изучению вопросов Всероссийской переписи населения 2010 года, во время которого закладывается теоретический базис: школьники знакомятся с основными терминами, понятиями и принципами, историей проведения переписей в России и за рубежом, узнают о значении Всероссийской переписи населения для страны и общества.
Классный руководитель (преподаватель учебной дисциплины) совместно со специалистом Чувашстата организуют проведение внеклассного мероприятия, информационное содержание которого должно быть кратким, достаточно информативным и ярким, с широким использованием наглядно-иллюстративного материала, в том числе демонстрацией образцов переписных листов.
Практическая часть включает в себя домашнее задание:
1. От «переписчиков» требуется провести анкетирование в кругу своей семьи, используя подготовленные анкеты (прилагается):
АНКЕТА
|
1. Фамилия, имя, отчество
(данный пункт обобщению не подлежит) |
|
|
2. День, месяц и год рождения |
|
|
3. Место рождения |
|
|
4. Национальность |
|
|
5. Ваш родной язык |
|
|
6. В настоящее время Вы работаете, являетесь безработным, на пенсии, учитесь (укажите нужное) |
|
|
7. Профессия (для взрослых членов семьи) |
|
|
8. Кем ты хочешь стать в будущем по профессии (для учащихся) |
|
|
9. Любимое Ваше занятие в свободное время |
|
|
10. Какие телепередачи предпочитаете смотреть |
|
|
11. Какие газеты (журналы) читаете |
|
|
12. Знали ли Вы о проведении в 2010 году Всероссийской переписи населения |
- да
- нет |
2. «Переписчики» также должны коротко в письменной форме дать ответы на следующие задания:
- объясните высказывание: "Страна без информации слепа, она не знает проблем, которые надо решать".
- объясните смысл девиза предстоящей переписи "России важен каждый!"
- придумайте свой девиз Всероссийской переписи населения 2010 года.
После установленного срока (в течение 3-х дней) «переписчики» сдают классному руководителю (преподавателю учебной дисциплины) материалы домашнего задания.
Итоги спецпроекта подводятся органами управления образованием и представляются в Минобразования Чувашии до 5 октября текущего года
Результаты игры публикуются в республиканских СМИ, размещаются на сайтах Минобразования Чувашии, Чувашстата, органов местного самоуправления.